早期探索空间
概述
早期探索空间是世界上第一个以大学校园为基础的儿童博物馆。作为一个互动、公共和有趣的学习场所，探索空间致力于让不同的社区体验游戏、互动和联系的力量和重要性。
探索空间为 0 至 10 岁的儿童及其成年人提供互动体验、激励、有证据支持的计划、研究翻译活动和通过游戏学习的机会。
可访问性
场地/设施内设有安静的空间
允许患者的护理人员免费进入参与的场馆和活动
积极欢迎有访问需求的人们。
为聋哑或听力受损人士提供服务
为使用轮椅的人士提供服务。
为需要大量支持并需要陪同人员出行的人士提供服务
适合行动能力尚可爬几级台阶，但需要辅助装置来保持平衡的人士。（包括使用助行架和助行辅助器的人士）
雇用残疾人
有助听环
建筑物和/或接待区的主入口应无台阶（包括坡道或斜坡，最大坡度为 1:14，否则对于轮椅来说太陡）
设有轮椅无障碍厕所/淋浴间和更衣室
在您的网站上提供无障碍设施信息和照片，包括浴室、房间和/或平面图（可根据要求通过电子邮件发送）
设有无障碍公共厕所，且不上锁
至少有一个可供轮椅通行的停车位，并清晰地标示轮椅通行标志（国际标准为 3200 毫米宽 x 2500 毫米高）
浴室内有扶手
电梯应留有足够的空间，方便使用行动辅助设备的人士进入和转身使用电梯按钮。电梯按钮应位于可触及的高度。
可免费进入餐厅、休息室和酒吧
可无障碍进入会议室或多功能厅
拥有无障碍户外通道（包括野餐区、烧烤区和避难所）
有紧急情况的视觉警报（包括闪光灯）
在附近区域提供适合轮椅通行的交通选择（在您的通行声明中提供运营商名称、电话和私人车辆、社区交通火车、小型货车、租车、公共汽车、出租车、轮渡、电车、轻轨等各个提供商的网站链接等信息）
提供多种联系方式来接收投诉
提供多种预订方式 - 网络、电子邮件、电话
在公共区域（包括接待区）提供座位
培训您的员工与有学习或行为障碍的人进行沟通
培训您的员工了解残疾意识
使用简单的英语/易读的标志和信息（包括菜单和紧急信息）
欢迎并帮助在学习、沟通、理解和行为方面有困难的人。（包括患有自闭症、智力障碍、唐氏综合症、后天性脑损伤 (ABI)、阅读障碍和痴呆症的人）